Aulas digitales

La primera parte de la sesión la he dedicado a realizar mi imagen digital, la cual, la voy a realizar con la herramienta Piktochart. Por otra parte, un grupo ha expuesto su trabajo, cuyo tema es Internet como medio de información, comunicación y aprendizaje. Por último hemos realizado el kahoot del grupo que ha expuesto.

Aquí inserto la dirección de enlace de la WebQuest que hemos realizado mi compañera Amalia y yo. https://sites.google.com/view/aprendemoscuidarnuestroplaneta/p%C3%A1gina-principal

Esta sesión ha sido completamente práctica. Mi compañera y yo hemos continuado con la realización de la WebQuest y... ¡ya casi la tenemos lista!

A lo largo de la sesión, el profesor nos ha preguntado si teníamos alguna duda sobre la WebQuest. Además, ha comenzado a introducirnos la PDI (pizarra digital interactiva), es decir, nos ha puesto un vídeo de un tutorial sobre como crear actividades en la PDI. A continuación, un grupo ha realizado su exposición sobre el tema: La imagen fija en la enseñanza. Durante la exposición, los compañeros nos han hablado sobre un sistema que nos permite crear tablones de notas de manera virtual, llamado linoIT, además, ellos han realizado su exposición con este sistema. Por último, hemos realizado un kahoot sobre preguntas del tema de la exposición.

Al comienzo de la clase, el profesor nos ha ayudado a mi grupo y a mi a resolver unas dudas que teníamos sobre como incrustar un prezi en el blog.  Además, nos ha dejado tiempo para seguir con nuestra WebQuest, que posteriormente tendremos que entregar. Por último, unas compañeras han expuesto su tema, el cual se titula: nuevos escenarios para la formación. La integración curricular de las TIC.  Hemos finalizado la sesión con un Kahoot que trataba cuestiones sobre el tema de las compañeras que han expuesto. 

Mi grupo y yo hemos realizado nuestra presentación con la herramienta Prezi.

En la clase de hoy, el profesor ha comenzado explicando la realización de una nueva práctica, la cual, se trata de crear una WebQuest por parejas, para ello, nos ha puesto un ejemplo de WebQuest  y nos ha ido explicando las partes que debe contener dicha WebQuest. Además, nos ha hablado de google sites y de como funciona, ya que a trávés de google sites podemos crear nuestra WebQuest. Por último, han dado comienzo las exposiciones. Hoy solo ha expuesto un grupo, cuyo tema era el siguiente: La competencia digital de los estudiantes. Al finalizar la exposición, todos hemos contestado 10 preguntas de un Kahoot que han creado los compañeros sobre el tema que han expuesto. 

Anteriormente comenté que mi grupo y yo estábamos elaborando un trabajo, en concreto, realizando un resumen sobre el tema del trabajo, bien, pues en esta sesión hemos finalizado nuestro resumen. Posteriormente hemos buscado información en la red sobre el Plan TIC. Este plan lo explicaremos el día de la exposición, junto con la información del tema (la organización de las TIC en los centros de infantil y primaria: modelos organizativos) que hemos considerado más relevante.  He de añadir que el Plan TIC aparece a lo largo del tema, pero nosotras hemos decidido buscar más información sobre este concepto y el día de nuestra exposición, el cual es el 4 de marzo, centrarnos más sobre él.

Durante la sesión, mi grupo de prácticas y yo, hemos consultado al profesor una serie de dudas que teníamos respecto a un trabajo que debemos elaborar, el cual, en la entrada anterior del blog comenté el título del tema sobre el cual debemos realizar el trabajo.  Una vez resueltas las dudas, hemos comenzado a leer nuestro tema. Para finalizar, nos hemos puesto manos a la obra con el trabajo, realizando un resumen del tema.